VOLUMEN Tarjetas PoP uP

 Os dejo un link para que veáis algunas de las técnicas para construir vuestras tarjetas pop up. Espero que os sirva...

https://www.youtube.com/watch?v=zFXdAJLbB30

F.A.R. I ARTE ROMANO

Estrenamos tema, en este caso vamos a estudiar el arte de la antigua Roma. Como siempre, haremos alguna actividad práctica. El mosaico es una representación muy característica del arte romano, por tanto la primera propuesta de trabajo será la elaboración de un pequeño mosaico, de tamaño A4, imitación de aquellos antiguos de siglos pasados. 

Cada una de las partes del mosaico se llama tesela, y podéis crear las vuestras con diversos materiales (cartulina, goma eva, papel charol, plástico...) Aquí os dejo un vídeo donde se explica cómo obtener teselas a partir de viejos Cd,s. El resultado es maravilloso. Os podéis animar a probarlo.

T.E.G.P. Texturas del mar

Éstas son las fotos de las texturas que quiero que tratéis de imitar con vuestros lápices de colores. Dibujad en el cuaderno de bocetos rectángulos de unos 6 x 4 cm, en cada rectángulo podéis imitar alguna de las texturas de las siguientes imágenes:

TEGP Lápices de colores

 Hola chicus! La siguiente técnica que vamos a practicar es una tan conocida y usada como el grafito. Se trata de los lápices de colores. Quién no ha utilizado alguna vez en su vida los lápices de madera para colorear??? Pues bien, ahora podréis comprobar las posibilidades expresivas que tiene esta técnica. Os dejo, como siempre, un resumencito de la técnica y además un tutorial para que veáis qué posibilidades y qué acabados podemos obtener. La temática para el trabajo será "EL MAR".

MATERIALES

• Lámina A3 Basik de dibujo o si lo prefieres de témpera, que tiene más gramaje por si quieres presionar para obtener colores más intensos.
• Lápices de colores.
• Goma. Es conveniente que os compréis un portaminas con minas de goma o bien un lapicero-goma.
• Difuminos, bastones de algodón, trapo...

LÁPICES DE COLORES

F.A.R. I TEMA 4

 Esta vez nos hemos trasladado a la antigua Grecia. Para que os hagáis una idea de cómo fue aquella época, aquí os dejo este vídeo que lo resume a la perfección.

F.A.R. Grecia

 Comenzamos el tema 4, el arte en Grecia. En esta ocasión vamos a realizar una interpretación libre de la famosa escultura "El Discóbolo" de Mirón. Tendréis que respetar la postura del personaje, pero lo podréis tunear a vuestro gusto.

Técnica libre, a poder ser collage, pero podéis usar la que os guste. No quiero fondos en blanco, eh? tendréis que ubicar vuestro discóbolo en un espacio también creado por vosotros. Tamaño A3, soporte de papel, que NO sea folio.

La entrega será para el 18 de noviembre. Os dejo aquí la imagen del discóbolo y un ejemplo de lo que se pide:

     

T.E.G.P. BOLÍGRAFO BIC

 En este nuevo trabajo vamos a utilizar la técnica del boli Bic. Realizar bocetos, en vuestros cuadernos de campo, sobre modelos vestidos con ropa vaquera.

Os dejo un resumen sobre la técnica del bolígrafo:

EL BOLÍGRAFO

En el siguiente link encontrarás muchas obras y artistas que usan esta técnica:

http://ilustrandoenlaescueladearte.blogspot.com/2013/01/tecnica-el-boligrafo-ilustradores.html

F.A.R. I Venus paleolíticas

 Aquí están vuestras estatuillas, la verdad es que han quedado bastante bien!! Buen trabajo chicos!!

F.A.R. I Las grandes culturas de la antigüedad

 Hemos llegado al tema 3. En este tema comenzamos a hablar de Historia. Surgen las primeras civilizaciones que inventaron la escritura, los pueblos del Neolítico se convierten en grandes culturas con un gran desarrollo tanto a nivel económico como social. Empezaremos hablando de la cultura del antiguo Egipto. 

Como ejercicio práctico os propongo que realicéis una interpretación tamaño A4, en una lámina, de una deidad egipcia. La técnica será libre, podéis hacerlo a rotulador, lápices de colores, técnica mixta..., cada uno que le dé su toque personal. El fondo debe contener signos jeroglíficos. Os dejo un ejemplo y también una imagen con varios dioses, para que elijáis el que más os guste:

 

T.E.G.P. Técnica de las tres tizas

 Para el siguiente trabajo práctico utilizaremos las barras de creta, la sanguina, la sepia... Os dejo un resumen de la técnica:

SANGUINAS Y CRETAS

El proyecto consiste en la representación de una figura humana mediante la técnica de las tres tizas. Tendréis que traer a clase una imagen impresa de una figura humana de cuerpo entero.

MATERIALES

• Papel: CANSON gris A3
• Barras de sanguina o sepia, blanco y negro
• Difumino, trapo, bastones de algodón
• Papel de lija fina (para afilar barritas y para limpiar difumino)
• Gomas: de miga de pan, goma convencional, portaminas con goma fina, goma eléctrica....
• Laca para fijar

MEMORIAS de los trabajos de volumen y taller de volumen

 Cada trabajo irá acompañado de una memoria que debe incluir los siguientes puntos:

a.   Foto del boceto o bocetos

b.   Al menos 2 fotos del proceso de trabajo donde se vean los materiales.

c.   Al menos 3 fotos del trabajo final hechas desde diferentes puntos de vista.

d.   Justificación de tu trabajo: ¿Qué has pretendido expresar?

e.   En caso de haberte inspirado en alguno: Artistas, estilos y obras donde te hayas inspirado. Incluir alguna fotografía. Si no te has inspirado en ninguna obra, no hace falta que respondas a esta cuestión.

f.    ¿Qué recursos, herramientas y materiales has empleado para hacer tu pieza?

g.   ¿Qué inconvenientes has encontrado a la hora de hacer la tarea?

h.   Grado de satisfacción con la tarea y el resultado obtenido.

i.    Observaciones: puedes añadir un título a la obra, escribir alguna frase o párrafo.

j.    No olvides poner tu nombre, apellidos y la fecha.

Podéis presentar la memoria en el aula de classroom.

VOLUMEN Escultura "Formas orgánicas"

 Seguimos con otra pequeña escultura. Esta vez trabajamos con formas orgánicas, líneas curvas que generan volúmenes caprichosos.

MATERIALES

• Taco de madera de 15x9x7 cm (largo, ancho, alto)
• Alambre de 2 mm flexible (que no se doble con demasiada facilidad)
• Unos pantys (traer más de uno por si se rompe)
• Gesso (podéis comprar un bote entre varios)
• Brocha (no muy grande, para aplicar el gesso)
• Pintura en spray (el color o colores que queráis).

Si pincháis en este enlace, podréis ver las esculturas del curso pasado:

EJEMPLOS

VOLUMEN I "del plano al volumen"

 A partir de un material flexible, que se pueda doblar, cortar, manipular y pegar con facilidad, vamos a crear un objeto tridimensional. Vais a necesitar cartón, cartulina, papel... podéis reutilizar el material que os ha sobrado del anterior trabajo.

Os dejo este vídeo con ejemplos, para que os sirva de inspiración:

T.E.G.P. CARBONCILLO

 En el siguiente trabajo vamos a realizar apuntes del natural de figuras humanas con la técnica del carboncillo. 

MATERIALES

• Papel de esbozo (de 90g aproximadamente). Por ejemplo block para esbozo de Guarro.
• Carboncillo (una barrita fina de unos 5 mm y otra de unos 8 ó 10mm)
• Difumino, trapo, bastón de algodón..
• gomas
• cinta de carrocero (si quieres dibujar en caballete) 

Os dejo un documento con la información sobre la técnica del carboncillo:

CARBONCILLO

                              

F.A.R. I EL ARTE EN LA PREHISTORIA

 Hola a tod@s. Comenzamos el tema 2, "Los orígenes de las imágenes artísticas". Aquí tenéis un documento con los apuntes, ya que en el temario viene todo demasiado resumido y un poco revuelto.

ARTE PREHISTÓRICO

Un ejercicio que os propongo para este tema consiste en la reproducción de una figurilla del Paleolítico usando como material la plastilina.

MATERIALES

Necesitáis al menos 4 pastillas grandes (ni pequeñas ni medianas, las más grandes) de plastilina color marrón o negro, marca JOVI. En los chinos cuesta 1,75 y en las papelerías (al menos en la que yo he comprado) cuesta 1,10 €. También necesitaréis un palillo de madera para modelar, mejor que tenga forma de cuchillo. Plataforma que sirva para sujección, por ejemplo un plato de madera de los que se usan para el pulpo con un agujerito y un palito encolado en el centro, para poner ahí vuestra figura.

Podéis reproducir cualquiera de los siguientes modelos:

  

EJEMPLO:

    

TRABAJOS STOP MOTION curso 2020-2021

 Algunos de vuestros trabajos de stop motion. Alumnos de 1º de bachillerato de volumen (1º B) y taller de volumen (1º C)

BEAUTY----- historia del arte: "la pintura animada"

 Aquí tenéis el enlace del vídeo que hemos visto hoy en clase. Es diferente a otros vídeos de historia del arte. Todos los cuadros que aparecen en él están al final del vídeo, nombre del autor y título del cuadro. 😉 

B E A U T Y

TALLER DE VOLUMEN redes modulares

 Actividad nº 2: GÉNESIS DEL VOLUMEN 1 (redes modulares)

Partiendo del plano y a base de hacer incisiones, vamos a crear relieves. Inspirándonos en redes modulares, tanto simples como complejas, tenéis libertad para elegir la forma del módulo, así como la estructura y el color de las cartulinas, lo único que vamos a concretar es el tamaño: A 4

MATERIALES:

• Dos cartulinas tamaño A4 de los colores que quieras.
• Cúter bien afilado.
• Base de corte.
• Pegamento
• Reglas, lapiceros, gomas.

Previamente realizamos la fase de abocetado, con un estudio de formas y posterior elección de nuestro módulo.

A continuación os dejo un poco de teoría que os ayudará para la elaboración de vuestro diseño.

REDES MODULARES

            

AUTORRETRATO VOLUMEN

El siguiente trabajo consiste en realizar un autorretrato a base de planos utilizando cartulina y/o goma eva. Comenzamos con la génesis del volumen, partiendo de la superposición de planos. Intentaremos buscar zonas de claroscuro e interpretarlas a base de relieves. Os dejo algún ejemplo, además de los que tenéis en clase. El tamaño del trabajo final será A3.

MATERIALES:

• Cartulinas, goma eva o cartón
• pegamento
• tijeras
• cúter

      

    

ICONOGRAFÍA F.A.R. I

 He conseguido un documento interesante sobre iconografía. Se trata de una especie de diccionario de símbolos iconográficos utilizados en las representaciones artísticas religiosas del cristianismo. 

MANUAL DE SÍMBOLOS CRISTIANOS

Este documento lo vamos a utilizar para realizar el análisis iconográfico, en sus tres niveles (preiconográfico, iconográfico e iconológico) de las siguientes obras:

• El aquelarre (Goya)
• La sagrada familia del pajarito (Murillo)
• Santa Ana enseñando leer a la virgen (Murillo)

COMENTAR UNA OBRA DE ARTE. F.A.R. I

 ACTIVIDAD 2

Comentario de una obra de arte de una artista femenina: Elige una artista femenina y una de sus obras. Realiza un comentario de la misma siguiendo las pautas que aparecen en el archivo "COMENTARIO DE UNA OBRA" y envíalo al correo belenfar@yahoo.com

COMENTARIO DE UNA OBRA

También os dejo este enlace para que podáis ver un vídeo en relación con el tema del arte y la mujer:

TRABAJO 1 VOLUMEN

 El primer trabajo de la evaluación ha consistido en la creación de un personaje de plastilina y la animación del mismo mediante la aplicación "Stop Motion Studio". Todavía no me habéis enviado todos vuestros trabajos. Os dejo aquí el de Irene, para que veáis el resultado:

TEXTURAS CON GRAFITO

 Hola. Aquí tenéis dos imágenes en blanco y negro de dos bodegones muy parecidos. Vamos a comenzar el TRABAJO 1 que llamaremos "Texturas con grafito". Representar mediante esta técnica las diferentes calidades de los materiales que veis en las imágenes (cristal, madera, metal...). Solamente hay que dibujar una de ellas, la que vosotros hayáis elegido.

RESUMEN APUNTES DE GRAFITO

MATERIALES:

• Lámina A3 Básik 
• Lapiceros 4H, 2H, 2B y 4B
• pincel, difumino, trapo, bastoncillo de algodón (para difuminados)
• Goma (para sacar luces y brillos)

VÍDEOS DE F.A.R. I

 Buenos días. Os subo unos vídeos que veremos también el el aula, simplemente para el deleite de vuestros sentidos.... 😄 

ACTIVIDAD 1 F.A.R. I

 Buenos días! Aquí tenéis una serie de imágenes de obras de arte de diferentes épocas. Tenéis que escribir un comentario de cada una de las imágenes imaginando que es una foto que habéis subido a vuestras redes sociales y un hashtag (uno por imagen).